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MARC 21

¬Die¬ "inklusive" Schulpraxis von Primarschulen in New South Wales, Australien: eine qualitative Studie
Kategorie Beschreibung
001$ 10044115
041$adt.
100$aHaerle, Florian
245$a¬Die¬ "inklusive" Schulpraxis von Primarschulen in New South Wales, Australien
245$beine qualitative Studie
690$aSchulische Integration
690$aSonderpädagogik
691$aAustralien
773$tSonderpädagogische Förderung
773$d2003
773$g48, H. 4, S. 365 - 385
773$tSonderpädagogische Förderung$w(DE-627)362517959
852$c2 g 76, 48