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MARC 21

Ergebnisse bei an Taubheit grenzend schwerhörigen Schülern und Schülerinnen: Prozesse der Aufmerksamkeits-, Programm- und Handlungssteuerung
Kategorie	Beschreibung
001	$ 10041497
041	$adt.
100	$aSeubert, Elga
245	$aErgebnisse bei an Taubheit grenzend schwerhörigen Schülern und Schülerinnen
245	$bProzesse der Aufmerksamkeits-, Programm- und Handlungssteuerung
690	$aHandlung
690	$aAufmerksamkeit
690	$aSchwerhöriges Kind
773	$t"Nur" hörgeschädigt? : neue Wege zu einer individuellen ganzheitlichen Förderung; ... / Hörgeschädigtenpädagogik : Beiheft ; 24
773	$d1989
773	$gS. 98 - 106
773	$t"Nur" hörgeschädigt?$w(DE-627)1648170501
852	$c1990/268