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MARC 21
Bilinguale Frühförderung hochgradig hörgeschädigter Kinder: Entwicklungstheoretische Grundlagen und frühpädagogische Bildungspraxis
Tag
Description
001
$ 10041273
041
$adt.
100
$aGünther, Klaus-B.
245
$aBilinguale Frühförderung hochgradig hörgeschädigter Kinder
245
$bEntwicklungstheoretische Grundlagen und frühpädagogische Bildungspraxis
690
$aLautsprache
690
$aDeutsche Gebärdensprache
690
$aZweisprachiger Unterricht
690
$aFrühförderung
690
$aHörgeschädigtes Kind
700
$aHänel-Faulhaber, Barbara
700
$aHennies, Johannes
773
$t
Frühförderung interdisziplinär
773
$d2009
773
$g28, H. 4, S. 179 - 186
773
$t
Frühförderung interdisziplinär
$w
(DE-627)130397024
852
$c2 g 245, 28