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MARC 21

Kommunikative und psychosoziale Partizipation hörgeschädigter Kinder in der Regelschule: eine Pilotstudie mit einer deutschen Kurzversion des Classroom Participation Questionnäre (CPQ-D)
Tag	Description
001	$ 10036966
041	$adt.
100	$aElanjimatton, Sanchia Ros
245	$aKommunikative und psychosoziale Partizipation hörgeschädigter Kinder in der Regelschule
245	$beine Pilotstudie mit einer deutschen Kurzversion des Classroom Participation Questionnäre (CPQ-D)
690	$aStudie
690	$aRegelschule
690	$aSchulische Integration
690	$aHörgeschädigtes Kind
700	$aHintermair, Manfred
773	$tSonderpädagogische Förderung heute
773	$d2009
773	$g54, H. 1, S. 53 - 71
773	$tSonderpädagogische Förderung heute$w(DE-627)559052863
852	$c2 g 76, 54