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MARC 21
Empirische Studie zur Sozialen Validität des präventiven Trainingsprogramms Stepping Stones Triple P für Eltern von Kindern mit Entwicklungsbehinderungen
Kategorie
Beschreibung
001
$ 10036823
041
$adt.
100
$aProbst, Paul
245
$aEmpirische Studie zur Sozialen Validität des präventiven Trainingsprogramms Stepping Stones Triple P für Eltern von Kindern mit Entwicklungsbehinderungen
690
$aElternbildung
690
$aEntwicklungsstörung
690
$aKind
700
$aSpreitz, Julia
773
$t
Heilpädagogische Forschung
773
$d2008
773
$g34, H. 3, S. 114 - 131
773
$t
Heilpädagogische Forschung
$w
(DE-627)130105481
852
$c2 g 144, 34