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MARC 21
¬Die¬ Erschließung des verbalen Denkkreises im Taubstummenunterricht als Beitrag zur pädagogisch-wissenschaftlichen Begründung der Hörgeschädigtenpädagogik
Kategorie
Beschreibung
001
$ 10030218
100
$aGünther, Klaus-B.
245
$a¬Die¬ Erschließung des verbalen Denkkreises im Taubstummenunterricht als Beitrag zur pädagogisch-wissenschaftlichen Begründung der Hörgeschädigtenpädagogik
690
$aHörgeschädigtenpädagogik
773
$t
Kommunikation und Behinderung / Jann, Peter A. (Hrsg.)
773
$d2005
773
$gS. 81 - 86
773
$t
Kommunikation und Behinderung
$w
(DE-627)509025072
852
$c2007/209