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MARC 21
Die Bedeutung rhythmisch-musikalischer Erziehung für die lautsprachliche Erziehung hörgeschädigter Kinder
Kategorie
Beschreibung
001
$ 1744341362
041
$ager
100
$aGasch, Eva$e
VerfasserIn
$4aut
245
$aDie Bedeutung rhythmisch-musikalischer Erziehung für die lautsprachliche Erziehung hörgeschädigter Kinder$cEva Gasch, Straubing
264
$c1995
690
$aRhythmische Erziehung
690
$aSprecherziehung
690
$aMusik
773
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Arbeitstagung für Hörerziehung
$w
(DE-627)1121224547
$d1995
852
$c1964/190,1994/95
936
$j1995$h201-210