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REIHE GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
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Suchergebnisseite:
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1
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Autor:
1
1989
(1)
2
JUSTH HELGA
(1)
3
SYKORA URSULA
(1)
4
ZELGER JOHANNA
(1)
Veröff.-Jahr:
1
2013
(1)
2
2017
(1)
3
2018
(1)
Schlagwort:
1
ANERKENNUNG
(1)
2
AUTISMUS
(1)
3
BEHINDERUNG
(1)
4
CEREBRALE KINDERLAEHMUNG
(1)
5
FRUEHFOERDERUNG
(1)
Mehr anzeigen
Schlagwort
Medientyp:
1
Buch
(3)
Literaturabteilung:
1
Gebärdensprache
(1)
2
Hörgeschädigtenpädagogik
(1)
3
Sonderpädagogik
(1)
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Titel
Verfasser
Jahr
Kennz.
Exemplarinformation
1
Wählen Sie diesen Titel
Einfluss Unterstützter Kommunikation auf sprachliche Fähigkeiten: Eine qualitative Studie [Buch]
Reihe:
Reihe Gesellschaftswissenschaften
Justh, Helga
2018
Regalstandort:
2018/124.
Verfügbar in:
Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen
.
Anzahl Exemplare:
1.
2
Wählen Sie diesen Titel
Hochgradige Schwerhörigkeit - unterschätzt und verleugnet? Ihre Auswirkungen auf Betroffene. Wäre bilinguale Erziehung eine mögliche Hilfe für hochgradig schwerhörige Kinder? [Buch]
Reihe:
Reihe Gesellschaftswissenschaften
Sykora, Ursula
2017
Regalstandort:
2018/018.
Verfügbar in:
Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen
.
Anzahl Exemplare:
1.
3
Wählen Sie diesen Titel
Die verfassungsrechtliche Anerkennung der Gebärdensprache: Die ÖGS als eigenständige Sprache [Buch]
Reihe:
Reihe Gesellschaftswissenschaften
Zelger, Johanna
2013
Regalstandort:
2014/151.
Verfügbar in:
Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen
.
Anzahl Exemplare:
1.
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1
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