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Nr.	Titel	Verfasser	Jahr	Kennz.	Exemplarinformation
1	Wählen Sie diesen Titel Konsequenzen aus PISA 2003: Vorschläge zur Kompetenzerweiterung der Wiener (Klassen-) Lehrerinnen zur Schriftsprach-Aneignung (Teilbereiche Phonotaktik der deutschen Sprache, Förderung der phonologischen Bewusstheit als Grundlage der Schriftsprachaneignung sowie Förderdiagnostik für türkisch sprechende Kinder) [Aufsatz]	Kalmár, Michael	2006	10189915	Regalstandort: 2 g 203, 38. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
2	Wählen Sie diesen Titel Sehr frühe Förderung als Chance: aus Silben werden Sätze ; [Sprache und frühkindliche Bildung] [Buch] Reihe:Bildung von Anfang an Sprache und frühkindliche Bildung	Penner, Zvi	2006		Regalstandort: 2008/160. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
3	Wählen Sie diesen Titel Von der Silbe zum Wort: Rhythmus und Wortbildung in der Sprachförderung ; mit Multimedia-Lehrgang auf der beiliegenden CD-ROM [Buch] Reihe:Bildung von Anfang an Sprache und frühkindliche Bildung	Penner, Zvi	2006		Regalstandort: 2007/255. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
4	Wählen Sie diesen Titel Was wissen wir über die Lebenszufriedenheit und das Selbstwertgefühl erwachsener Hörgeschädigter? Ergebnisse einer empirischen Erhebung - Konsequenzen für die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen [Aufsatz]	Hintermair, Manfred	2006	10022342	Regalstandort: 2 g 8, 60. Aktuell keine Exemplare verfügbar.

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