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![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
¬Ein¬ "merkwürdiger" Therapieansatz: Ganzheitliche Entwicklungstherapie mit Funktioneller Entspannung nach Marianne Fuchs und Neurofunktioneller Reorganisation nach Padovan [Aufsatz]
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Bucheli-Zemp, Irene
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2008 |
10033861
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Regalstandort: 2 g 255, 16.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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2 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
¬Die¬ 12 Dimensionen des Lernens [Aufsatz]
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Loth, Wolfgang
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2008 |
10051131
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Regalstandort: 2011/067.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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3 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Die akustische Rückkopplung der Stirnmuskelspannung unter lerntheoretischen und experimentell-methodischen Gesichtspunkten [Buch]
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Henrichs, Jutta
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1980 |
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Regalstandort: 1984/06.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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4 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Alles muss das Kind erlernen [Buch]
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Sieler, Wolfgang
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1982 |
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Regalstandort: 1982/191.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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5 |
![Anregen zum aktiven Lernen: zur Gestaltung von Einführungsphasen im Unterricht Anregen zum aktiven Lernen: zur Gestaltung von Einführungsphasen im Unterricht](Cover.cls?type=cover&isbn=9783062077784&size=100) |
Anregen zum aktiven Lernen: zur Gestaltung von Einführungsphasen im Unterricht [Buch]
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Wenge, Christel
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1989 |
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Regalstandort: 1989/226.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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6 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Aufmerksamkeitsdefizitstörungen mit und ohne Hyperaktivität (ADHS) und Schule [Aufsatz]
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Czerwenka, Kurt
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2007 |
10052197
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Regalstandort: 2008/247.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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7 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Ausbildung der Lerntätigkeit bei Schülern [Buch]
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1982 |
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Regalstandort: 1982/127.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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8 |
![Autismus: Lernen - Arbeit - Lebensqualität Autismus: Lernen - Arbeit - Lebensqualität](Cover.cls?type=cover&isbn=9783860592335&size=100) |
Autismus: Lernen - Arbeit - Lebensqualität [Buch]
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2017 |
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Regalstandort: 2018/112.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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9 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
¬Die¬ Bedeutung der Hormone für das Denken und Lernen [Aufsatz]
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Vester, Frederic
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1977 |
10046764
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Regalstandort: 2 g 203, 9.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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10 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
¬Die¬ Bedeutung von Lerntests für die Sprach- und Lernbehindertenpädagogik [Aufsatz]
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Heidtmann, Hildegard
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1981 |
10013256
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Regalstandort: 1981/101.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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11 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Begabung und Lernen [Aufsatz]
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Bleidick, Ulrich
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1969 |
10050347
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Regalstandort: 2 g 69, 20.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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12 |
![Bilderbücher im Grundschulunterricht: fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale Bilderbücher im Grundschulunterricht: fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale](Cover.cls?type=cover&isbn=9783772087684&size=100) |
Bilderbücher im Grundschulunterricht: fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale [Buch]
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2022 |
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Regalstandort: 2023/067.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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13 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Differentielle Lernpsychologie: eine Einführung [Buch]
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Clauß, Günter
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1984 |
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Regalstandort: 1984/385.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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14 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Einige neurobiologische Implikationen für Lehre und Lernen an unseren Schulen [Aufsatz]
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Schulze, Holger
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2006 |
10020743
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Regalstandort: 2 g 76, 51.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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15 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Förderdiagnostik und Schulentwicklung [Aufsatz]
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Paradies, Liane
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2015 |
10069672
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Regalstandort: 2015/038.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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16 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Förderung eines Jugendlichen mit massiven Rechen- und Verhaltensproblemen durch tutorielles Lernen [Aufsatz]
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Grünke, Matthias
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2014 |
10067261
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Regalstandort: 2 g 144, 40.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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17 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Fragen der Determination und Motivation im Lernprozess [Aufsatz]
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Linhart, J.
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1962 |
10025069
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Regalstandort: 2 d 1516,3/4.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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18 |
![Gestörtes Lernen, gestörte Beziehungen: eine psychoanalytisch-sozialpsychologische Interpretation der Lehrerarbeit mit Sonderschülern Gestörtes Lernen, gestörte Beziehungen: eine psychoanalytisch-sozialpsychologische Interpretation der Lehrerarbeit mit Sonderschülern](Cover.cls?type=cover&isbn=9783921450932&size=100) |
Gestörtes Lernen, gestörte Beziehungen: eine psychoanalytisch-sozialpsychologische Interpretation der Lehrerarbeit mit Sonderschülern [Buch]
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Graf-Deserno, Susanne
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1981 |
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Regalstandort: 1982/31.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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19 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Globales Lernen mit WeltSpielZeug: das Potenzial von Spielmitteln verschiedener Kulturen für ein interkulturelles und intergenerationelles Lernen [Aufsatz]
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Wegat, Heide
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2014 |
10068307
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Regalstandort: 2 g 245, 33.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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20 |
![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7) |
Häusliche Arbeit und Lerntätigkeit [Buch]
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1964 |
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Regalstandort: 1964/267.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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