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Ihre Suche nach LANGUAGE DISORDERS IN CHILDREN ergibt 12 Einträge

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Nr. Thumbnail Titel Verfasser Jahr Kennz. Exemplarinformation
1 Aufmerksamkeit und Sprache: kindliche Entwicklungsstörungen und ihr wechselseitiger Bedingungszusammenhang Aufmerksamkeit und Sprache: kindliche Entwicklungsstörungen und ihr wechselseitiger Bedingungszusammenhang [Buch]
Reihe:CognitioBand :15
Jaremkiewicz, Anna 2007 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 2008/165.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
2 Bedeutungsbezüge im Rahmen der zentral-auditiven Verarbeitung: eine EKP-Studie zu Entwicklungsschritten und -störungen bei 6- bis 10-jährigen Kindern Bedeutungsbezüge im Rahmen der zentral-auditiven Verarbeitung: eine EKP-Studie zu Entwicklungsschritten und -störungen bei 6- bis 10-jährigen Kindern [Buch]
Reihe:CognitioBand :16
Lee, Sung Eun 2010 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 2012/027.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
3 Developmental dysphasia Developmental dysphasia [Buch]   1978 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 4 a 4465.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
4 ESGRAF 4-8: Grammatiktest für 4- bis 8-jährige Kinder - Manual : mit zahlreichen Abbildungen, Tabellen und Kopiervorlagen sowie einer CD mit 16 Filmclips und PC-gestütztem Auswertungsbogen ESGRAF 4-8: Grammatiktest für 4- bis 8-jährige Kinder - Manual : mit zahlreichen Abbildungen, Tabellen und Kopiervorlagen sowie einer CD mit 16 Filmclips und PC-gestütztem Auswertungsbogen [Buch] Motsch, Hans-Joachim 2016 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 2016/145.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
5 The grammatical analysis of language disability: a procedure for assessment and remediation The grammatical analysis of language disability: a procedure for assessment and remediation [Buch] Crystal, David 1978 Buch Regalstandort: 4 a 225.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
6 The handbook of language assessment across modalities The handbook of language assessment across modalities [Buch]   2022 Buch Regalstandort: 4 a 8265.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
7 Language disorders from infancy through adolescence: listening, speaking, reading, writing, and communicating Language disorders from infancy through adolescence: listening, speaking, reading, writing, and communicating [Buch] Paul, Rhea 2018 Buch Regalstandort: 4 a 7534.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
8 Metaphonologische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für den Schriftspracherwerb bei spezifisch sprachentwicklungsgestörten Kindern: unter besonderer Berücksichtigung der Wortschatzentwicklung Metaphonologische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für den Schriftspracherwerb bei spezifisch sprachentwicklungsgestörten Kindern: unter besonderer Berücksichtigung der Wortschatzentwicklung [Buch] Mahlau, Kathrin 2008 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 2008/258.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
9 On the primary factors predicting linguistic abilities of pre-school children On the primary factors predicting linguistic abilities of pre-school children [Buch] Alahuhta, Eila 1979 Buch Regalstandort: 4 a 6357.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
10 Oral communication problems in children and adolescents Oral communication problems in children and adolescents [Buch]   1994 Buch Regalstandort: 4 a 5046.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
11 Sprachentwicklungsstörung und Gehirn [neurobiologische Grundlagen von Sprache und Sprachentwicklungsstörungen] Sprachentwicklungsstörung und Gehirn [neurobiologische Grundlagen von Sprache und Sprachentwicklungsstörungen] [Buch]   2001 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 2005/150.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
12 Zur Förderung von Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen nach dem Response-to-Intervention-Ansatz: Kontrollgruppenstudie zur sprachlichen, schulleistungsbezogenen und sozial-emotionalen Entwicklung in unterschiedlichen schulischen Settings Zur Förderung von Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen nach dem Response-to-Intervention-Ansatz: Kontrollgruppenstudie zur sprachlichen, schulleistungsbezogenen und sozial-emotionalen Entwicklung in unterschiedlichen schulischen Settings [Buch] Mahlau, Kathrin 2016 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 2017/040.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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