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"Meine Freunde sagen, dass ich da ein bisschen Probleme hab - aber sie akzeptieren das." Selbsteinschätzungen zur Lernsituation und zur Partizipation von Schüler:innen mit Sprachbeeinträchtigungen am Ende der Schulzeit [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2022 |
 10190469
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Shelf Location: 2022/122.
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Bildungsbiografien ehemaliger Schüler sonderpädagogischer Bildungs- und Beratungszentren mit dem Förderschwerpunkt Sprache in Baden-Würtemberg [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2017 |
10074100
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Shelf Location: 2 g 290, 62.
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Hauptmerkmale eines entwicklungswirksamen Unterrichtsangebotes für sprachbeeinträchtigte Kinder in der Einschätzung von Experten [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2012 |
10057038
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Shelf Location: 2 g 71, 57.
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Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sprache in der Schule: Zusammenhänge zwischen ihrem (schrift-)sprachlichen Förderbedarf, ihrer Entwicklung sowie den schulischen Rahmenbedingungen [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2017 |
10072796
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Shelf Location: 2 g 290, 62.
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Kinder und Jugendliche mit Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation in inklusiven Bildungskontexten: dgs-Positionspapier [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2014 |
10065955
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Shelf Location: 2 g 290, 59.
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Methodenvielfalt in Sprachförderung und -therapie [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2022 |
10189481
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Shelf Location: 2 g 290, 67.
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Qualitätsmerkmale des Unterrichts mit sprachbeeinträchtigten Kindern und Schulleistungsentwicklung [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2014 |
10068336
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Shelf Location: 2014/226.
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Qualitätsmerkmale des Unterrichts mit sprachbeeinträchtigten Kindern: Entwicklung und Validierung eines Instrumentes zur Erfassung von Qualitätsmerkmalen des Unterrichts für sprachbeeinträchtigte Kinder [E-Book]
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Theisel, Anja
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2014 |
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Electronic Resource Available.
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Qualitätsmerkmale des Unterrichts mit sprachbeeinträchtigten Kindern [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2015 |
10070812
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Shelf Location: DT 4100 G874.
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Qualitätsmerkmale sprachheilpädagogischen Unterrichts in der empirischen Forschung: Aufruf zur Bearbeitung eines Lehrerfragebogens [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2011 |
10053820
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Shelf Location: 2 g 71, 56.
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Qualitätssicherung in der schulischen Arbeit mit sprachbehinderten Kindern: Fragestellungen im Zusammenhang mit der Entwicklung von Dokumentationsformen im Rahmen von ILEB in Baden-Württemberg [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2010 |
10045224
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Shelf Location: 2 g 71, 55.
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12 |
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Rahmenbedingungen der Beschulung sprachbeeinträchtigter Kinder in Deutschland: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2014 |
10065957
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Shelf Location: 2 g 290, 59.
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Rahmenbedingungen inklusiver Beschulung: Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt Ki.SSES-Proluba [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2016 |
10072607
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Shelf Location: 2016/142.
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Sprach- und Schulleistungsentwicklung von Schulanfängern mit sprachlichen Beeinträchtigungen bis zum Ende der Grundschulzeit [Aufsatz]
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Spreer, Markus
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2018 |
10074828
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Shelf Location: 2018/129.
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Sprachförderung im Unterricht der Sekundarstufe 1 [Buch]
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Spreer, Markus
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2023 |
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Shelf Location: 2023/127.
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Number of Holdings: 1.
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Sprachsensibilität - ein Qualitätsmerkmal für Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien!? der Heidelberger Kriterienkatalog [Aufsatz]
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Werner, Birgit
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2021 |
10185900
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Shelf Location: 2 g 290, 66.
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Teilhabe durch exklusive Bildung!? Befragung ehemaliger Schülerinnen und Schüler eines sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums mit den Förderschwerpunkten Hören und Sprache [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2017 |
10074203
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Shelf Location: 2 g 76, 62.
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Unterstützungsbedarf von Jugendlichen mit (überwundenen?) Sprachentwicklungsstörungen am Ende der Sekundarstufe [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2021 |
10185901
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Shelf Location: 2 g 290, 66.
No Items currently Available.
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