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"Fühlen - Denken - Sprechen" (FDS): Chancen und Grenzen alltagsintegrierter Sprachförderung [Aufsatz]
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Mähler, Claudia
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2021 |
 10187314
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Regalstandort: 2021/112.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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2 |
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Alltagsintegrierte Förderung früher mathematischer Kompetenzen - Konzept und Ergebnisse des KOMPASS-Projektes [Aufsatz]
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Jungmann, Tanja
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2016 |
10072629
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Regalstandort: 2016/142.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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3 |
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Entwicklung der Dialogstrukturen und Sprachlehrstrategien der pädagogischen Fachkräfte [Aufsatz]
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Hormann, Oliver
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2021 |
10187308
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Regalstandort: 2021/112.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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4 |
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Die FDS-Förderkonzeption: über Sprache, wissenschaftliches Denken und Emotionswissen aufbauen [Aufsatz]
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Voltmer, Katharina
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2021 |
10187305
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Regalstandort: 2021/112.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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5 |
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Fühlen, Denken, Sprechen: alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen [Buch]
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2021 |
10187141
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Regalstandort: 2021/112.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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6 |
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Häusliches Vorleseverhalten und Schulerfolg in der Grundschule [Aufsatz]
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Ellinger, Stephan
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2004 |
10047133
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Regalstandort: 2 g 144, 30.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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7 |
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Nachruf auf Professor Dr. Bodo Bröse [Aufsatz]
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Koch, Katja
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2015 |
10070290
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Regalstandort: 2 g 76, 60.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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8 |
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Qualitätsmerkmale hochrangiger Publikationen in der Sonderpädagogik: zur Effektivität des Evidenzparadogmas - Eine Satire [Aufsatz]
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Koch, Katja
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2016 |
10072488
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Regalstandort: 2 g 76, 61.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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Spracherwerb und Sprachunterstützung im Elementarbereich: ein Überblick [Aufsatz]
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Hormann, Oliver
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2021 |
10187300
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Regalstandort: 2021/112.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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10 |
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... von Kindern mit Lernbehinderungen [Aufsatz]
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Koch, Katja
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2014 |
10067334
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Regalstandort: 2 g 76, 59.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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