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WANG YE
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Veröff.-Jahr:
1
2013
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Schlagwort:
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GRUNDSCHULE
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HOERGESCHAEDIGTES KIND
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¬The¬ effectiveness of a phonics-based early intervention for deaf and hard of hearing preschool children and its possible impact on reading skills in elementary school: a case study [Aufsatz]
2013
10065173
Regalstandort:
4 g 1, 158.
Aktuell keine Exemplare verfügbar
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