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1 |
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Complex syntax used by school-age children with specific language impairment (SLI) in child-adult conversation [Aufsatz]
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Marinellie, Sally A.
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2004 |
 10054997
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Regalstandort: 4 g 60, 37.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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2 |
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Computer-supported phonological awareness intervention for Kindergarten children with specific language impairment [Aufsatz]
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Segers, Eliane
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2004 |
10003407
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Regalstandort: 4 g 71, 35.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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3 |
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Cost-effective prediction of reading difficulties [Aufsatz]
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Heath, Steve M.
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2004 |
10003412
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Regalstandort: 4 g 27, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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4 |
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Desiderate und Thesen zur Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen [Aufsatz]
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Schöler, Hermann
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2004 |
10000764
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Regalstandort: 2 g 221, 28.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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5 |
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Do data from children with specific language impairment support the agreement/tense omission model? [Aufsatz]
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Pine, Julian M.
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2004 |
10003422
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Regalstandort: 4 g 27, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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6 |
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¬The¬ efficacy of treatment for children with developmental speech and language delay/disorder: A meta-analysis [Aufsatz]
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Law, James
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2004 |
10003423
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Regalstandort: 4 g 27, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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7 |
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Elterntraining - eine Möglichkeit der frühen Intervention? [Aufsatz]
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Centini, Ulrike
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2004 |
10003008
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Regalstandort: 2 g 254, 2004.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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8 |
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Erklären - BEGREIFEN: Einsichten in Wissensvermittlungen bei Vorschulkindern ; ermittelt durch die H-MIM (Heidelberger Marschak-Interaktions-Methode) [Sonderabdruck]
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Baur-Grove, Gertrud
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2004 |
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Regalstandort: 2016/153.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
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9 |
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Erstdiagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen in der klinischen Ambulanz [Buch]
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Keilmann, Annerose
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2004 |
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Regalstandort: 2004/725.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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10 |
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Factors supporting idiom comprehension in children with communication disorders [Aufsatz]
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Norbury, Courtenay Frazier
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2004 |
10016517
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Regalstandort: 4 g 27, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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11 |
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Forschung für die Praxis: Neue Wege der Intervention bei Kindern mit Spracherwerbsstörungen [Aufsatz]
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Penner, Zvi
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2004 |
10004206
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Regalstandort: 2 g 254, 2004.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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12 |
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Grammatical tense deficits in children with SLI and nonspecific language impairment: Relationships with nonverbal IQ over time [Aufsatz]
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2004 |
10003415
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Regalstandort: 4 g 27, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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13 |
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Grammatikerwerb bei mehrsprachigen Kindern mit einer spezifischen Sprachentwicklungsstörung: Voraussetzungen und Fragen [Aufsatz]
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Rothweiler, Monika
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2004 |
10000229
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Regalstandort: 2 g 71, 49.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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14 |
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HASE - Heidelberger Auditives Screening in der Einschulungsuntersuchung: Itemanalysen und Normen [Buch]
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Schöler, Hermann
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2004 |
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Regalstandort: 2004/723.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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15 |
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Hidden language impairments in children: Parallels between poor reading comprehension and specific language impairment? [Aufsatz]
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2004 |
10002972
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Regalstandort: 4 g 27, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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16 |
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Kindersprachen. Kinderspiele: Erkenntnisse aus der Therapie mit kleinen Kindern [Buch]
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Zollinger, Barbara
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2004 |
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Regalstandort: 2005/277.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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17 |
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Mehrsprachige Kinder im Schriftspracherwerb [Aufsatz]
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Frigerio Sayilir, Cornelia
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2004 |
10003635
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Regalstandort: 2 g 203, 36.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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¬The¬ nature of written language deficits in children with SLI [Aufsatz]
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Mackie, Clare
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2004 |
10016535
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Regalstandort: 4 g 27, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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19 |
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Oral and written story composition skills of children with language impairment [Aufsatz]
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2004 |
10016525
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Regalstandort: 4 g 27, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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20 |
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Phonologische und flexionsmorphologische Fehler in der Sprache normalhörender und hörgeschädigter Kinder [E-Book]
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Steinbrink, Claudia
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2004 |
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Electronic Resource Available.
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