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Nr. Thumbnail Titel Verfasser Jahr Kennz. Exemplarinformation
1 Bimodal-bilinguale Frühförderung: ein Modell zur Evaluation von Input, Sprachnutzung und Kompetenz (EvISK) [Aufsatz] Hofmann, Kristin 2015 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007056810070568 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 69.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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