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"Es ist schön, daß ich da bin. Ich bin etwas! Ich kann etwas! / Erfahrungsbericht des Fachzirkels der Mittelstufe der Förderschule für mehrfachbehinderte Hörgeschädigte des Sonderpädagogischen Zentrums in Schleiz [Aufsatz]
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Wolfram, Karin
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1998 |
 4900
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Regalstandort: 2 g 124, 35.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Alkohol und Zigaretten - (k)ein Thema für die Schule für Lernbeeinträchtigte? [Aufsatz]
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Orthmann, Dagmar
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1999 |
5395
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Regalstandort: 2 g 76, 44.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Bericht über Encountergruppengespräche mit Förderschülern: Konzept und inhaltsanalytische Auswertung [Aufsatz]
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Goetze, Herbert
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2008 |
10036822
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Regalstandort: 2 g 144, 34.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Bezugspunkte der Sonderpädagogischen Förderung in schuladministrativer Sicht: Die KMK-Empfehlungen von 1994 zwischen Entwicklungs- und Defizitorientierung [Aufsatz]
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Lemke, Wolfgang
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2002 |
10000681
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Regalstandort: 2 g 76, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Brüder-Grimm-Schule Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprache (Förderschule Neuwied) [Aufsatz]
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Adler, Elisabeth
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2007 |
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Regalstandort: 2 g 71, 52.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Corsi biennali di specializzazione: Ord. Min. n. 72 del 14-2-1996 [Aufsatz]
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1996 |
3198
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Regalstandort: 9 g 13, 89.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Dolmetscher per Eilbeschluss [Aufsatz]
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Mitterhuber, Thomas
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2019 |
10184146
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Regalstandort: 2 g 41, 147.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Empfehlungen zur Verwendung von Hör-Sprechanlagen in Erziehung und Unterricht in Hörgeschädigtenschulen und Fördereinrichtungen [Aufsatz]
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1995 |
2636
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Regalstandort: 2 g 8, 49.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Englisch an der Förderschule: Literaturdidaktische Perspektiven [Aufsatz]
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Albers, Carsten
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2014 |
10068313
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Regalstandort: 2014/225.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Englisch in der allgemeinen Förderschule: ein erster Erfahrungsbericht zu einem Schulversuch in M-V [Aufsatz]
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2003 |
10000814
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Regalstandort: 2 g 76, 48.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Englisch lernen an der Förderschule [Aufsatz]
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Förnges, Silke
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2004 |
10001530
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Regalstandort: 2 g 76, 49.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Entwicklungsförderung: eine neue Aufgabenstellung im Förderbereich der Schule für Lernbehinderte (Förderschule) [Aufsatz]
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Hinz, Heinz
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1989 |
10049752
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Regalstandort: 2 g 69, 40.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Erziehung und Unterricht taubblinder Kinder und Jugendlicher in der Oberlinschule (Potsdam/Babelsberg) [Aufsatz]
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Burkhardt, Torsten
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1996 |
2857
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Regalstandort: 2 g 124, 33.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Die Förderschule in der Corona-Krise: Ergebnisse einer Befragung von Eltern und Schüler*innen am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation (PIH) in Frankenthal zu ihren Erfahrungen nach dem ersten Lockdown [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2021 |
10186548
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Regalstandort: 2 g 8, 75.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Förderung Taubblinder: Welche Kinder sind auf Taubblinden-Erziehung und -Unterricht angewiesen? [Aufsatz]
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Dijk, Jan ¬van¬
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1991 |
10004609
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Regalstandort: 1991/157.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Hilfsschule - Schule für Lernbehinderte - Förderschule: der Wandel einer Schule im Spiegel der Aufnahmeverfahren [Aufsatz]
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Wocken, Hans
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1996 |
3262
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Regalstandort: 2 g 69, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Hörschäden bei Kindern in der Volksrepublik China [Aufsatz]
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Callaway, Alison
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1996 |
3292
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Regalstandort: 2 g 256, 1996.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf - Ein Vergleich des Ein- und Umschulungsverfahrens zwischen den alten Bundesländern [Aufsatz]
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Kubiak, Claudia
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1995 |
1586
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Regalstandort: 2 g 69, 46.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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¬Die¬ neuen Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt "Kommunikation" oder: Der "flexible bilinguale Unterricht" [Aufsatz]
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Bohms, Ronny
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2011 |
10054468
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Regalstandort: 2 g 235, 25.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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¬Die¬ Notwendigkeit eines Ethikunterrichts in der Förderschule: angesichts der gegenwärtigen gesellschaftlichen Situation [Aufsatz]
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Schulz, Elke
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2000 |
10049597
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Regalstandort: 2 g 69, 51.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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