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"Wer weiß was zur Steinzeit? Wow! Wortschatz!" Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) : eine Möglichkeit der semantisch-lexikalischen Förderung im sprachsensiblen Fachunterricht in sprachheterogenen und inklusiven Settings [Aufsatz]
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Bastians, Ellen
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2016 |
 10072373
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Regalstandort: 2 g 290, 61.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Diagnostik von Lese- und Rechtschreibleistungen und Förderplanung in der Sekundarstufe I [Aufsatz]
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Wiehe, Lea
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2022 |
10190485
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Regalstandort: 2022/122.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Erfahrungen mit der Integration hörgeschädigter Kinder auf der Sekundarstufe I und Schlußfolgerungen daraus für die Zukunft - die Sicht der Eltern [Aufsatz]
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Kraaz, Helmut
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1997 |
1256
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Regalstandort: 2 i 168.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Fächerübergreifendes Arbeiten mit der 5-Schritt-Lesemethode [Aufsatz]
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Laumayer, Carla
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2020 |
10184606
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Regalstandort: 2 g 290, 65.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Integration in der Sekundarstufe I: Erkundungen zum Erleben der SchülerInnen in der 8. Klasse einer Gesamtschule [Aufsatz]
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Völtz, Heide
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1996 |
10044243
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Regalstandort: 2 g 76, 41.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Schreib mir was - Einsatz von Dialogjournalen im sonderpädagogischen Unterricht der Sekundarstufe I [Aufsatz]
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Razzaghi, Tessa
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2023 |
10191620
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Regalstandort: 2 g 291, 12.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Schreiben Sprachheilschüler anders als Regelschüler? eine vergleichende empirische Untersuchung zu spezifischen Fertigkeiten von Jugendlichen an Sprachheilschulen in der Textproduktion am Beispiel eines formellen Briefes [Aufsatz]
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Neumann, Astrid
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2004 |
10001212
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Regalstandort: 2 g 71, 49.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Textoptimierte Arbeitsanweisungen in Leistungsüberprüfungen als Nachteilsausgleich bei sonderpädagogischem Förderbedarf Sprache [Aufsatz]
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Bastians, Ellen
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2020 |
10184609
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Regalstandort: 2 g 290, 65.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Wie es mit den Kindern aus der "Waldschule" weiterging [Aufsatz]
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Braunsteiner, Barbara
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2012 |
10064834
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Regalstandort: 2013/183.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Wie schreiben Sprachheilschüler Briefe? eine empirische Untersuchung zu spezifischen Fertigkeiten von Jugendlichen an Sprachheilschulen in der Textproduktion am Beispiel eines formellen Briefes [Aufsatz]
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Neumann, Astrid
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2004 |
10001211
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Regalstandort: 2 g 71, 49.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Zeichnen mit schwerhörigen Jugendlichen: Möglichkeiten auf der Sekundarstufe I [Aufsatz]
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Hirt, Renate
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1988 |
10040064
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Regalstandort: 2 g 8, 42.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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