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Nr.	Thumbnail	Titel	Verfasser	Jahr	Kennz.	Exemplarinformation
1		Wählen Sie diesen Titel Bimodal-bilinguale Frühförderung: ein Modell zur Evaluation von Input, Sprachnutzung und Kompetenz (EvISK) [Aufsatz]	Hofmann, Kristin	2015	10070568	Regalstandort: 2 g 8, 69. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
2		Wählen Sie diesen Titel Hörende Kinder gehörloser Eltern (Codas): Sprachentwicklung und Prävention [Aufsatz]	Chilla, Solveig	2017	10073962	Regalstandort: 2 g 255, 25. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
3		Wählen Sie diesen Titel Ist der Methodenstreit Geschichte? Bericht von der 1. Arbeitstagung "Bilinguale Erziehung und Bildung" vom 3. bis. 4. März 2006 in Berlin [Aufsatz]	Fries, Sabine	2006	10020646	Regalstandort: 2 g 235, 20. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
4		Wählen Sie diesen Titel Der lange Weg zum Schulprofil: Etablierung der ersten bimodal-bilingualen Gruppeninklusion in Deutschland [Aufsatz]	Hennies, Kristin	2017	10074122	Regalstandort: 2 g 235, 31. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
5		Wählen Sie diesen Titel Lesekompetenz gehörloser und schwerhöriger SchülerInnen: ein Beitrag zur empirischen Bildungsforschung in der Hörgeschädigtenpädagogik [E-Book]	Hennies, Johannes	2009		Electronic Resource Available.
6		Wählen Sie diesen Titel Stand und Perspektiven einer bimodal-bilingualen Erziehung und Bildung für gehörlose und schwerhörige Kinder: eine diskursive Auseinandersetzung mit dem Sammelband "Bilingualism and Bilingual Deaf Education", hrsg. von Marc Marschark, Gladys Tang & Harry Knoors [Aufsatz]	Günther, Klaus-B.	2015	10070869	Regalstandort: 2 g 235, 29. Aktuell keine Exemplare verfügbar.

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