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Die Bedeutung der Gebärdensprache für gehörlose Kinder: eine Untersuchung an einer Schule für Hörgeschädigte in Hessen [Buch]
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Krause, Jasmin
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2007 |
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Regalstandort: 2009/118.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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¬The¬ effects of direct instruction on the single-word reading skills of children who require augmentative and alternative communication [Aufsatz]
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2004 |
 10016533
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Regalstandort: 4 g 27, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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3 |
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Entwicklung des Wortschatzes für Gebärden und Worte bei Kindern mit Down-Syndrom im Verlauf [Aufsatz]
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Wagner, Silvio
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2012 |
10064964
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Regalstandort: 2013/202.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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4 |
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Evaluation sprachtherapeutischer Interventionen: Evidenzbasierte Praxis in der Unterstützten Kommunikation [Buch]
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Drommeter, Sabrina
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2012 |
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Regalstandort: 2015/083.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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5 |
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Förderung von Spracherwerb und Sprachkompetenz mit der gebärdenunterstützten Kommunikation (GuK) in Kooperation mit den Eltern [Aufsatz]
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Wilken, Etta
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2007 |
10031500
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Regalstandort: 2 g 203, 39.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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6 |
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Früher Gebärden- und Spracherwerb bei Kindern mit Down-Syndrom [Aufsatz]
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Wagner, Silvio
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2012 |
10060063
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Regalstandort: 2 g 71, 57.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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7 |
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Gebärdenlernen mit Bilderbuch-Videos: ein mediengestütztes Lernsetting für Familien mit einem behinderten Kind [Buch]
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Cruz Leon, Meike
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2023 |
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Regalstandort: 2024/014.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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8 |
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Gesucht wird eine Lokomotive, die den Spracherwerb zieht: das sozialpragmatische Spracherwerbsmodell von Michael Tomasello als theoretisches Bezugssystem für Unterstützte Kommunikation [Aufsatz]
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Nonn, Kerstin
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2014 |
10066675
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Regalstandort: 2014/075.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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Grundlagen zur Förderung des Spracherwerbs von kaum und nichtsprechenden Kindern mit cerebralen Bewegungsstörungen [Aufsatz]
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Boenisch, Jens
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2002 |
10033626
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Regalstandort: 2008/163.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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10 |
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Kompendium Unterstützte Kommunikation [Buch]
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2020 |
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Regalstandort: DT 40000 K81.
Verfügbar in: Lesesaal.
Anzahl Exemplare: 1.
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Leselust statt Lesefrust: Literacy und lustvoller Schriftspracherwerb : ein Praxishandbuch im Kontext unterstützter Kommunikation [Buch]
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Horneber, Adelheid
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2017 |
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Regalstandort: 2018/003.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Logopädie bei Kindern mit Down-Syndrom: Förderung der Kommunikation und des Lautspracherwerbs bei Kindern mit Down-Syndrom - ein Methodenüberblick [Aufsatz]
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Lücke, Linda
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2012 |
10060247
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Regalstandort: 2 g 254, 2012.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Media for language development - a resume [Aufsatz]
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Wolff, J. G.
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1971 |
10061337
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Regalstandort: 4 g 3, 69.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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14 |
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Schriftspracherwerb unterstützt kommunizierender Menschen mit infantiler Cerebralparese: eine qualitativ-empirische Studie zur Qualitätsentwicklung pädagogischer Förderung [Buch]
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Thiele, Annett
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2007 |
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Regalstandort: 2015/034.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Sprechen lernen mit GuK (Gebärden-unterstützte Kommunikation) [1] [Grundwerk] [Buch]
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2005 |
10011621
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Regalstandort: 2005/268,1.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
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UK & Forschung: 3 Sprachentwicklung und unterstützte Kommunikation [Buch]
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2014 |
10066514
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Regalstandort: 2014/075.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Unterstützte Kommunikation: Möglichkeiten und Problemlagen bei Kindern, die am Anfang der Sprachentwicklung stehen [Aufsatz]
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Wieczorek, Marion
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2004 |
10000729
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Regalstandort: 2 g 245, 23.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Vanessa und das weiße Häschen: logopädisches Puppenspiel zur Unterstützten Kommunikation (UK) bei Infantiler Zerebralparese (ICP) [Aufsatz]
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Lange, Herbert
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2018 |
10074592
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Regalstandort: 2 g 254, 2018.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Zur Bedeutung der phonologischen Informationsverarbeitung für den Schriftspracherwerb am Beispiel der literalen Entwicklung unterstützt kommunizierender Personen und Infantiler Cerebralparese [Aufsatz]
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Thiele, Annett
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2002 |
10033665
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Regalstandort: 2008/163.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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