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ABC der Tiere kompakt [Mehrbändiges Werk]
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2017 |
10184714
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Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Auditive Wahrnehmung: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht [Buch]
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Rosendahl, Julia
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2016 |
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Regalstandort: DT 8000 R813.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
Anzahl Exemplare: 1.
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Differenzierungs- und Muttersprachübungen mit sprachgeschädigten Kindern: methodische Hinweise und Übungen zur Entwicklung von Differenzierungsleistungen sowie muttersprachlicher Fähigkeiten und Fertigkeiten sprachgeschädigter Kinder ; unter Einbeziehung der Übungshefte für Sprachheilschulen [Buch]
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1987 |
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Regalstandort: 1987/197.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Einschulungsdiagnostik: testen - auswerten - fördern [Buch]
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2016 |
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Regalstandort: 2022/081.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Die Entwicklung von Denkleistungen im Kindergarten und im ersten Schuljahr [Buch]
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1965 |
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Regalstandort: 1966/03.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Für Drachenhäuptlinge: Materialien für Lehrkräfte zum Lobo-Schulprogramm "Schulbasierte Förderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen" [Buch]
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Metz, Dorothee
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2010 |
10046354
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Regalstandort: 2010/180,1.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Gesundheit, Schulfähigkeit, Gesundheitsförderung in Klasse 1: mit 53 Tabellen [Buch]
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1989 |
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Regalstandort: 1990/34.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Im Hort der Klasse 1 [Buch]
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1988 |
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Regalstandort: 1988/304.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Mal sehen, ob unsere Füße hören können: Musik und Bewegung im Anfangsunterricht ; [eine Veröffentlichung des Instituts für Interkulturelle Erziehung und Bildung im Zentralinstitut für Unterrichtswissenschaften und Curriculumentwicklung der Freien Universität Berlin] [Buch]
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Institut für Interkulturelle Erziehung und Bildung
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1991 |
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Regalstandort: 1993/126.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Phonologische Bewusstheit: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht [Buch]
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Konkow, Monika
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2017 |
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Regalstandort: 2021/160.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Prävention von Lese- und Rechtschreibstörungen im Unterricht: systematischer Schriftspracherwerb von Anfang an ; mit 27 Tabellen [Buch]
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Reber, Karin
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2009 |
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Regalstandort: 2010/226.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Prävention von Lese- und Rechtschreibstörungen im Unterricht: systematischer Schriftspracherwerb von Anfang an : mit 27 Tabellen : mit Online-Zusatzmaterial [Buch]
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Reber, Karin
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2017 |
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Regalstandort: 2010/226a.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Schulbasierte Förderung der phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen: Das Lobo-Schulprogramm [Buch]
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Metz, Dorothee
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2010 |
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Regalstandort: 2010/180,3.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
Anzahl Exemplare: 1.
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Vom Hören zum Schreiben - vom Laut zum Satz: Materialien für die 1. Klasse in drei Differenzierungsstufen [Buch]
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Wehren, Bernd
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2010 |
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Regalstandort: 2011/147.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Zeig mir, was Du schreiben kannst! eine Hilfe zum Schrift- und Spracherwerb [Lehrmittel]
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Thust, Sabine
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2006 |
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Regalstandort: 2006/079.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 2.
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