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Nr.	Thumbnail	Titel	Verfasser	Jahr	Kennz.	Exemplarinformation
1		Wählen Sie diesen Titel Auditive Wahrnehmung: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Rosendahl, Julia	2016		Regalstandort: DT 8000 R813. Aktuell keine Exemplare verfügbar. Anzahl Exemplare: 1.
2		Wählen Sie diesen Titel Einschulungsdiagnostik: testen - auswerten - fördern [Buch] Reihe:Inklusion von Anfang an: Deutsch 1. Klasse		2016		Regalstandort: 2022/081. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
3		Wählen Sie diesen Titel Förderbedarf erkennen und benennen: Band 1 [Buch]	Pakulat, Dorothee	2017	10189777	Regalstandort: 2022/080. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
4		Wählen Sie diesen Titel Phonologische Bewusstheit: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht [Buch] Reihe:Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht	Konkow, Monika	2017		Regalstandort: 2021/160. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
5		Wählen Sie diesen Titel Prävention von Lese- und Rechtschreibstörungen im Unterricht: systematischer Schriftspracherwerb von Anfang an : mit 27 Tabellen : mit Online-Zusatzmaterial [Buch]	Reber, Karin	2017		Regalstandort: 2010/226a. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
6		Wählen Sie diesen Titel Spielerisch zur phonologischen Bewusstheit: Vorlagen für einfache Klettmappen und Spiele [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Willwersch, Sabrina	2021		Regalstandort: 2021/131. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.

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