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"Gebot 11: Du sollst nicht verstummen (lassen)" Wie sich linguizistische Sprechverbote und -gebote auf das kindliche Identitätskonstrukt auswirken können [Aufsatz]
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Tankir, Mehmet Fatih
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2019 |
 10190533
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Regalstandort: 2022/130.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Bi-bi Toolbox: Impulse für die bimodal-bilinguale Bildung [Buch]
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Audeoud, Mireille
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2016 |
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Regalstandort: L 185.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Bilingualism and deafness: on language contact in the bilingual acquisition of sign language and written language [Buch]
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Plaza Pust, Carolina
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2016 |
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Regalstandort: 4 a 5148.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Bilinguisme: ce que pensent ce que vivent des sourds adultes [Aufsatz]
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Fournier, Christiane
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1983 |
10188551
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Regalstandort: 7 g 35, 1983.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Le bilinguisme chez l'enfant sourd son efficacité dans l'enseignement [Aufsatz]
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Fournier, Christiane
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1980 |
10185755
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Regalstandort: 7 g 2, 72/73.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Bilinguismo per i bambini sordi di Svezia [Aufsatz]
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Selva, Luigi
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1983 |
10188901
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Regalstandort: 9 g 13, 76.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Bimodal bilingual (Macau sign language and spoken Cantonese) programming with four deaf preschoolers with underlying neurological conditions: The Macau project [Aufsatz]
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Cheng, Li-Rong
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2021 |
10189571
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Regalstandort: 4 g 1, 166.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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A call for a diversity of perspectives in deaf education research: A response to Mayer and Trezek (2020) [Aufsatz]
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Scott, Jessica A.
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2021 |
10186744
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Regalstandort: 4 g 1, 166.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Computergestützte, bilinguale Screenings: Risikoidentifikation von LRS und SES bei zweisprachigen Kindern mit der modifizierbaren Web-App MuLiMi [Aufsatz]
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2021 |
10186704
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Regalstandort: 2021/063.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Crossmodale Ko-Aktivierung von Schriftsprachen und Gebärdensprache bei tauben Kindern und Erwachsenen: ein Resümee bisheriger und ein Ausblick auf zukünftige Studien [Aufsatz]
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Villwock, Agnes
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2020 |
10185580
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Regalstandort: 2 g 235, 34.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Deaf people and society: psychological, sociological, and educational perspectives [Buch]
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Leigh, Irene
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2017 |
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Regalstandort: 4 a 8279.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Genuserwerb im Deutschen bei sukzessiv bilingualen Kindern = The acquisition of German gender in successive bilingual children [Aufsatz]
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Püschel, Laura
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2020 |
10184883
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Regalstandort: 2 g 221, 44.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Inputspezifizierung in der Sprachförderung - eine effektive Methode zur Verbesserung der Pluralbildung bei bilingualen Kindern? [Aufsatz]
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Müller, Janina
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2014 |
10068358
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Regalstandort: 2014/226.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Integrationsgruppe mit bilingualem Ansatz: ein Bericht aus der Praxis [Aufsatz]
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Döller, Christine
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2006 |
10189912
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Regalstandort: 2 g 203, 38.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Interpreting and language access: spoken language interpreters in U.S. contexts [Aufsatz]
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Mellinger, Christopher D.
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2021 |
10189262
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Regalstandort: 4 a 8268.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Kasuserwerb in der Erstsprache Türkisch: Eine Untersuchung zur Akkusativ- und Dativproduktion von bilingual türkisch-deutschsprachigen Kindern [Aufsatz]
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Gökgöz, Kübra
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2020 |
10184430
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Regalstandort: 2 g 221, 44.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Languages and languaging in deaf education: a framework for pedagogy [Buch]
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Swanwick, Ruth
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2017 |
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Regalstandort: 4 a 7753.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Lexikalische Profile bilingualer Kinder im Grundschulalter = Lexical profiles of bilingual primary school children [Aufsatz]
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Hein, Karin
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2022 |
10189845
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Regalstandort: 2 g 255, 30.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Literalität in Deutscher Gebärdensprache und Deutsch: Mediales Gebärden und Schriftsprache in der bimodal-bilingualen Bildung [Aufsatz]
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Becker, Claudia
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2020 |
10185582
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Regalstandort: 2 g 235, 34.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Making claims in the light of evidence: A rejoinder to Scott, Dostal, and Lane-Outlaw [Aufsatz]
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Mayer, Connie
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2021 |
10186745
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Regalstandort: 4 g 1, 166.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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