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Spontansprachdiagnose bei Dysgrammatismus: Linguistische Analyse und Interpretation auf der Basis eines Sprachprofils zur Ermittlung des grammatischen Entwicklungsstandes bei sprachauffälligen Kindern [Aufsatz]
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Rothweiler, Monika
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1995 |
 2291
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Regalstandort: 2 g 71, 40.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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42 |
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Sprachförderung als grundsätzliches Begleitelement im Kindergartenalltag: das Modellprojekt PräSES als Beispiel [Aufsatz]
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2007 |
10028124
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Regalstandort: 2 g 255, 15.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Sprachsystematische Intervention bei Kindern mit komplexen Störungsbildern: Erste Ergebnisse des LST-LTS-Projekts [Aufsatz]
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Herzog-Meinecke, Carmen
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2008 |
10034399
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Regalstandort: 2 g 254, 2008.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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44 |
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Sprachtherapeutische Intervention bei Störungen auf der grammatischen Ebene bei Schulkindern [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2003 |
10003243
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Regalstandort: 2 g 255, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Syndromspezifische Anpassungen an die Therapie der Wortfindungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen mit Williams-Beuren-Syndrom [Aufsatz]
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Baumann, Jeannine
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2014 |
10068344
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Regalstandort: 2014/226.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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46 |
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Syntaktische und lexikalische Aspekte beim Verstehen von Informationsfragen: ein Vergleich zwischen Kindern mit spezifischer Sprachentwicklungsstörung und ungestörter Sprachentwicklung [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2005 |
10008169
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Regalstandort: 2 g 255, 13.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Test zum Satzverstehen von Kindern (TSVK) eine profilorientierte Diagnostik der Syntax [Mehrbändiges Werk]
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20 |
10053190
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Regalstandort: 2011/131.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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48 |
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Therapie der semantischen Kategorisierung als Entwicklungsauslöser für den Erwerb des produktiven Wortschatzes bei Kindern mit Late-Talker-Vergangenheit [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2003 |
10000752
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Regalstandort: 2 g 221, 27.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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49 |
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Therapie der Verbzweitstellung nach THESES: Das DYSTEL-Projekt stellt sich vor [Aufsatz]
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Neumann, Charleen
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2013 |
10062940
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Regalstandort: 2 g 291, 2.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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50 |
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Therapie von Kindlichen Wortfindungsstörungen nach dem Patholinguistischen Therapieansatz [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2008 |
10034398
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Regalstandort: 2 g 254, 2008.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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51 |
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Unterstützung der Sprachentwicklung und (mögliche) Therapiemaßnahmen beim Williams-Beuren-Syndrom [Aufsatz]
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Preisinger, Irmhild
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2017 |
10074212
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Regalstandort: 2 g 291, 6.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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52 |
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Verbesserung des Sprachmodells von Erzieherinnen als Methode zur naturalistischen, alltagsintegrierten Sprachförderung in Kitas - PräSES [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2013 |
10064694
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Regalstandort: 2 g 291, 2.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Vom Input zum Outcome: Berufliche Arbeitsaufgaben als Grundlage für die Kompetenzableitung in der Logopädie [Aufsatz]
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Pahn, Claudia
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2010 |
10046799
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Regalstandort: 2 g 254, 2010.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Warum wirkt Therapie? zur Entwicklung und Geschichte der Kindersprachtherapie [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2014 |
10065902
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Regalstandort: 2 g 254, 2014.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Wie effektiv ist die Inputspezifizierung? Studie zum Erwerbsverhalten bei Late Talkern und Kindern mit kombinierten umschriebenen Entwicklungsstörungen und Late Talker-Sprachprofil in der inputorientierten Wortschatztherapie [Aufsatz]
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2010 |
10042319
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Regalstandort: 2 g 254, 2010.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Wie wirkt mein therapeutischer Input? Vergleich der beiden Präsentationsformen der Inputspezifizierung nach PLAN [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2014 |
10067199
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Regalstandort: 2 g 254, 2014.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Zur Verbesserung des Sprachmodells von Erzieherinnen als Methode zur allgemeinen integrativen Sprachförderung in Kitas: Inputspezifizierung im Kindergarten [Aufsatz]
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2008 |
10032114
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Regalstandort: 2 g 245, 27.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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