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21 |
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¬Das¬ Entstehen kommunikativen Verhaltens [Aufsatz]
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2001 |
 6701
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Regalstandort: 2 g 235, 15.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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22 |
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Entwicklung und Frühförderung von Kommunikation, Kognition und Sprache bei gehörlosen und hochgradig schwerhörigen Kindern durch bimodal-bilinguale Förderung mittels Gebärden-, Laut- und Schriftsprache: Modell auch für taubblinde und hörsehgeschädigte Kinder? [Aufsatz]
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Günther, Klaus-B.
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2016 |
10072934
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Regalstandort: 2018/132.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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23 |
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Entwicklungbedingungen erster Gebärden taubblinder Kinder [Aufsatz]
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Basilova, T. A.
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1988 |
10044844
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Regalstandort: 2 g 76, 33.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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24 |
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Erziehung durch Optimismus [Buch]
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Aprausev, Al'vin Valentinovic
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1988 |
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Regalstandort: 1995/27.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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25 |
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Erziehung und Unterricht taubblinder Kinder und Jugendlicher in der Oberlinschule (Potsdam/Babelsberg) [Aufsatz]
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Burkhardt, Torsten
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1996 |
2857
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Regalstandort: 2 g 124, 33.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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26 |
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Förderung Taubblinder: Welche Kinder sind auf Taubblinden-Erziehung und -Unterricht angewiesen? [Aufsatz]
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Dijk, Jan ¬van¬
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1991 |
10004609
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Regalstandort: 1991/157.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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27 |
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Frühe Dialoge - auch bei taubblinden Kindern? [Aufsatz]
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Horsch, Ursula
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2007 |
10031466
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Regalstandort: 2 g 8, 61.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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28 |
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Hauptprinzipien des Bildungs- und Erziehungssystems taubblinder Kinder [Aufsatz]
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Meščerjakov, Aleksandr I.
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1965 |
10045708
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Regalstandort: 2 g 76, 10.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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29 |
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Die hörgeschädigtenpädagogischen Anteile an der Förderung taubblinder Kinder und Jugendlicher [Buch]
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Dammann, Adriane
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1999 |
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Regalstandort: HB 22.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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30 |
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Im Schneckentempo: psychomotorische Erfahrungen mit behinderten und taubblinden bzw. sehhörgeschädigten Kindern [Buch]
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Kraus, Ursula
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2001 |
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Regalstandort: 2004/669.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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31 |
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Increasing self-regulation and classroom participation of a child who is deafblind [Aufsatz]
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Nelson, Catherine
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2016 |
10071665
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Regalstandort: 4 g 1, 160.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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32 |
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Ins Leben holen [Info]
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Schwarz, Gislinde
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Regalstandort: Info 43.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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33 |
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Inservice training program for teachers and aides of deaf-blind children: proceedings, Summer 1975, San Francisco State University [Buch]
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1976 |
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Regalstandort: 4 a 3776.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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34 |
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Interaction between the teacher and the congenitally deafblind child [Aufsatz]
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2006 |
10032959
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Regalstandort: 4 g 1, 151.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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35 |
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Michael - ein taubblindes Kind [Aufsatz]
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Grauel, Anke
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1969 |
10043971
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Regalstandort: 1966/342,2.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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36 |
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Miracle for Angeliki [Aufsatz]
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Blankenhorn, M. D.
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1951 |
10059665
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Regalstandort: 4 g 2, 53.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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37 |
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¬A¬ movement-based approach to language development in children who are Deaf-Blind [Aufsatz]
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Wheeler, Linda
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1997 |
4562
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Regalstandort: 4 g 1, 142.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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National approach to the education of deaf-blind children [Aufsatz]
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Dinsmore, Annette B.
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1953 |
10057275
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Regalstandort: 4 g 1, 98.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Neue Sinneseindrücke für taubblinde Kinder: Pädagogische Audiologie bei Kindern mit Hörsehbehinderung - darum geht es beim Projekt "Hören Plus" an der Oberlinschule in Potsdam [Aufsatz]
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Hennig, Anke
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2015 |
10069516
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Regalstandort: 2 g 257, 2015.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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40 |
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¬The¬ non-verbal deaf-blind and his world his outgrowth toward the world of symbols [Sonderabdruck]
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Dijk, Jan ¬van¬
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1970 |
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Regalstandort: 4 a 5334.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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