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221 |
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Wie sollen wir die Grammatik lehren? [Aufsatz]
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Knauf, Hans C.
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1887 |
 10037064
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Regalstandort: 2 g 1, 1.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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222 |
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Wie wirkt die FDS-Intervention auf die sprachliche Entwicklung der Kinder? [Aufsatz]
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Skowronek, Merle
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2021 |
10187311
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Regalstandort: 2021/112.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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223 |
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Wo fange ich bei dem Kind bloß an? ICF-orientierte Kriterien zur Zielfindung bei Kindern mit Störungen im Grammatikerwerb [Aufsatz]
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Gumpert, Maike
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2022 |
10190262
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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224 |
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Wörterbuch der Sprachschwierigkeiten: Zweifelsfälle, Normen und Varianten im gegenwärtigen deutschen Sprachgebrauch [Buch]
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1986 |
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Regalstandort: 1984/380.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
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225 |
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Wortschatzuntersuchungen bei dreijährigen Kindern [Aufsatz]
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Meixner, Ildikó
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1975 |
10046837
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Regalstandort: 2 g 203, 7.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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226 |
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Zum Grammatikbegriff im Konzept des Entwicklungsdysgrammatismus [Aufsatz]
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Scholz, Hans-Joachim
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1981 |
10046681
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Regalstandort: 2 g 203, 13.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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227 |
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Zum Grammatikverständnis hörgeschädigter, mit Cochlea-Implantat(en) versorgter Kinder [Aufsatz]
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Kühn, Heike
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2012 |
10058268
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Regalstandort: 2 g 257, 2012.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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228 |
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Zur Bedeutsamkeit des kindlichen Wortschatzerwerbs: Kontinuität lexikalischer und grammatischer Fähigkeiten [Aufsatz]
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Hachul, Claudia
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2009 |
10042361
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Regalstandort: 2 g 71, 54.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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229 |
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Zur Vermittlung grammatischer Begriffe im Hilfsschulunterricht [Aufsatz]
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Gatzemann, Marianne
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1987 |
10044889
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Regalstandort: 2 g 76, 32.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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230 |
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Zweitsprach-Förderung als grammatikorientierte Förderung? [Aufsatz]
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Röhner-Münch, Karla
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2004 |
10003631
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Regalstandort: 2 g 203, 36.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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