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Fragesätze als sprachdidaktisches Problem bei sprachlosen und spracharmen Kindern: Vorschläge zur Gewinnung einer frühen und umfassenden interrogativen Kompetenz

Fragesätze als sprachdidaktisches Problem bei sprachlosen und spracharmen Kindern: Vorschläge zur Gewinnung einer frühen und umfassenden interrogativen Kompetenz
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Barcode Shelf Location Volume Ref. Branch Status Due Date Res.
100257 1996/92
   Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen . Available .  
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Catalogue Information
Field name Details
Identnummer 039675637
ISBN 3-7883-0234-8
Sprache ger
Person Schulte, Klaus
Titel Fragesätze als sprachdidaktisches Problem bei sprachlosen und spracharmen Kindern : Vorschläge zur Gewinnung einer frühen und umfassenden interrogativen Kompetenz / Klaus Schulte
Erscheinungsvermerk Villingen-Schwenningen : Neckar-Verl. , 1974
Umfangsangabe 96 S
Reihe Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation behinderter Kinder und Jugendlicher ; 31 ; 9
Notizen Literaturverz. S. 87 - 89
Schlagwort Sprachbehindertenpädagogik
Logopädie
Sprachentwicklungsstörung
Reihe Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation von Menschen mit Behinderung ; Bd. 52
Signatur 1996/92
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