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Preschool teachers'theoretical and pedagogical stances on the language and literacy development of deaf and hard-of-hearing children
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Kataloginformation
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Details
Identnummer
HSW0001113
Sprache
eng
Person
Williams, Cheri L.
Übersetzung des Titels
Übers. d. Hauptsacht.: Die theoretische und pädagogische Haltung von Vorschullehrern zur Sprach- und Leseentwicklung gehörloser und hörgeschädigter Kinder
Titel
Preschool teachers'theoretical and pedagogical stances on the language and literacy development of deaf and hard-of-hearing children
Notizen
Literaturverz.
Schlagwort
Leseunterricht
Hörgeschädigtes Kind
Spracherwerb
Quelle
In: American Annals of the Deaf.
1995
140, H. 1, S. 56 - 64
American annals of the deaf.
Signatur
4 g 1, 140
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