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Aus der Forschung für die Praxis - Visuelle Strategien für schulisches Lernen
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Catalogue Information
Field name
Details
Identnummer
187743583X
Sprache
ger
Person
Perwo-Aßmann, Karin
VerfasserIn
Titel
Aus der Forschung für die Praxis - Visuelle Strategien für schulisches Lernen / Autorin: Karin Perwo-Aßmann
Erscheinungsvermerk
, 2023
Umfangsangabe
: 1 Foto
Schlagwort
Hörgeschädigtenpädagogik
Lehrerbildung
Quelle
Hörgeschädigtenpädagogik. Heidelberg : Median-Verl., 1971 77(2023), 4, Seite 209
volume:77 year:2023 number:4 pages:209
Signatur
2 g 8, 77
Quelle
2023, S. 209
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