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Assessing the Reading Instruction Knowledge of Theachers of the deaf and hard of Hearing: A Mixed-Methodes Study

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Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 1869701305
Sprache eng
Person Alqraini, Faisl M. VerfasserIn
Titel Assessing the Reading Instruction Knowledge of Theachers of the deaf and hard of Hearing: A Mixed-Methodes Study / Faisl M. Alqraini
Erscheinungsvermerk , 2022
Schlagwort Hörschädigung
Hörgeschädigtenpädagogik
Lesefähigkeit
Gehörlosenlehrer
Quelle American annals of the deaf. Washington, DC : Gallaudet Univ. Press, 1886 167(2022), 4, Seite 515-532
volume:167 year:2022 number:4 pages:515-532
Signatur 4 g 1, 167
Quelle 2022, S. 515-532
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