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Spielerische Impulse für den erfolgreichen Unterricht in mehrsprachigen Klassen: "Mehrsprachig alphabetisieren, mehrsprachig unterrichten"

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Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 1823825478
Sprache ger
Person Halkali, Cezmi
Titel Spielerische Impulse für den erfolgreichen Unterricht in mehrsprachigen Klassen: "Mehrsprachig alphabetisieren, mehrsprachig unterrichten" / Cezmi Halkali, Emra Duvnjak
Erscheinungsvermerk , 2019
Umfangsangabe : Illustrationen
Schlagwort Mehrsprachigkeit
Unterricht
Volksschule
Alphabetisierung
Spiel
Österreich
Weitere Verfasser Duvnjak, Emra
Quelle SPRACH[]RÄUME eröffnen-gestalten-erleben. Wien : Österreichische Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, 2019 (2019), Seite 199-206 442 Seiten
year:2019 pages:199-206
Signatur 2022/130
Quelle 2019, S. 199-206
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