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Gemeinsamer Unterricht mit sprachbeeinträchtigten Kindern - Perspektiven von Lehrkräften und Eltern: Abschlussbericht eines quantitativ-qualitativen Forschungsprojekts zur Praxis des Gemeinsamen Unterrichts im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation in sächsischen Grundschulen (GemU)
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Details
Identnummer
1755330065
Sprache
ger
Person
Petzold, Henrike
Titel
Gemeinsamer Unterricht mit sprachbeeinträchtigten Kindern - Perspektiven von Lehrkräften und Eltern : Abschlussbericht eines quantitativ-qualitativen Forschungsprojekts zur Praxis des Gemeinsamen Unterrichts im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation in sächsischen Grundschulen (GemU) / Henrike Petzold, Anika Cramer, Christian W. Glück
Erscheinungsvermerk
, 2021
Schlagwort
Inklusive Pädagogik
Gemeinsamer Unterricht
Sprachbehindertenpädagogik
Weitere Verfasser
Cramer, Anika
Glück, Christian W.
1964- VerfasserIn
Quelle
Praxis Sprache. Idstein : Schulz-Kirchner, 2010
Signatur
2 g 290, 66
Quelle
2021, S. 62-74
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