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Eigenständigkeit der Sprachheilpädagogik in Zeiten der Inklusion: Eine Herausforderung für Lehrerbildung, Forschung und Disziplinentwicklung
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Details
Identnummer
10074751
Sprache
dt.
Person
Sallat, Stephan
Titel
Eigenständigkeit der Sprachheilpädagogik in Zeiten der Inklusion: Eine Herausforderung für Lehrerbildung, Forschung und Disziplinentwicklung
Schlagwort
Lehrerbildung
Inklusive Pädagogik
Sprachbehindertenpädagogik
Weitere Verfasser
Jungmann, Tanja
Quelle
Praxis Sprache.
2018
63, H. 4, S. 227 - 230
Praxis Sprache.
Signatur
2 g 290, 63
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