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Irgendwie anders ... die Bedeutung von Peer-Beziehungen für inklusiv beschulte Schüler mit Hörschädigung in Schleswig-Holstein
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Catalogue Record 10073838
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Identnummer
10073838
Sprache
dt.
Person
Sommer, Mareike
Titel
Irgendwie anders ...
: die Bedeutung von Peer-Beziehungen für inklusiv beschulte Schüler mit Hörschädigung in Schleswig-Holstein
Schlagwort
Peer
Hörgeschädigter Schüler
Inklusive Schule
Quelle
Hörgeschädigtenpädagogik.
2017
71, H. 2, S. 77 - 79
Hörgeschädigtenpädagogik.
Signatur
2 g 8, 71
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