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Rekonstruktive Forschungsansätze als Instrument zur Erhellung der Adressat/inn/enperspektive in sonderpädagogischen Arbeitsfeldern
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Kataloginformation
Feldname
Details
Identnummer
10073522
Sprache
dt.
Person
Lindmeier, Bettina
Titel
Rekonstruktive Forschungsansätze als Instrument zur Erhellung der Adressat/inn/enperspektive in sonderpädagogischen Arbeitsfeldern
Schlagwort
Forschung
Sonderpädagogik
Weitere Verfasser
Junge, Alice
Quelle
Sonderpädagogische Förderung heute.
2017
62, H. 1, S. 9 - 19
Sonderpädagogische Förderung heute.
Signatur
2 g 76, 62
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