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Barcode	Regalstandort	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am	Vorm.
70006388	2017/030		Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen	. Verfügbar .		Select this item

Kataloginformation
Feldname	Details
Identnummer	473315033
ISBN	978-3-8017-1905-0
ISBN	3-8017-1905-7
Sprache	ger
Person	Rheinberg, Falko
Titel	Motivationsförderung im Schulalltag : psychologische Grundlagen und praktische Durchführung / von Falko Rheinberg und Siegbert Krug
Auflage	3., korr. Aufl.
Erscheinungsvermerk	Göttingen Bern [u.a.] : Hogrefe , 2005
Umfangsangabe	215 S. : graph. Darst.
Reihe	Ergebnisse der pädagogischen Psychologie ; 8
Notizen	Literaturverz. S. 207 - 215.
Zusammenfassung	Das Buch schildert die Entwicklung und Erprobung von motivationspsychologisch verankerten Techniken, die den Schulunterricht reizvoller und herausfordernder machen. Es stellt zunächst verständlich und komprimiert die motivationstheoretischen Grundlagen des Interventionsvorgehens dar. Anschließend werden die Herleitung, Durchführung und Erprobung der einzelnen Interventions- und Trainingsmaßnahmen sowohl für Schüler als auch für Lehrer beschrieben. Besonderer Wert wurde dabei auf die praktische Umsetzbarkeit gelegt. Die wichtigsten Teile des verwandten Interventions- und Trainingsmaterials sind dem Buch beigefügt. Das Buch geht darüber hinaus auf Versuche ein, Motivation und Lernleistung zugleich zu fördern Das Buch schildert die Entwicklung und Erprobung von motivationspsychologisch verankerten Techniken, die den Schulunterricht reizvoller und herausfordernder machen. Es stellt zunächst verständlich und komprimiert die motivationstheoretischen Grundlagen des Interventionsvorgehens dar. Anschließend werden die Herleitung, Durchführung und Erprobung der einzelnen Interventions- und Trainingsmaßnahmen sowohl für Schüler als auch für Lehrer beschrieben. Besonderer Wert wurde dabei auf die praktische Umsetzbarkeit gelegt. Die wichtigsten Teile des verwandten Interventions- und Trainingsmaterials sind dem Buch beigefügt. Das Buch geht darüber hinaus auf Versuche ein, Motivation und Lernleistung zugleich zu fördern
Schlagwörter	Motivationspsychologie
Schlagwort	Motivation
	Unterricht
	Lehrerverhalten
	Verhaltenstraining
Weitere Verfasser	Krug, Joachim Siegbert 1944-
Reihe	Ergebnisse der pädagogischen Psychologie
Signatur	2017/030
Quelle	Pädagogische Psychologie,
Internetseite / Link	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Siehe auch	http://d-nb.info/972801030/04
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis
Siehe auch	Inhaltstext

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Motivationsförderung im Schulalltag: psychologische Grundlagen und praktische Durchführung