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"Gemeinsame Sache machen" Didaktische Theoriebildung und die Modellierung der Gegenstände im inklusiven Unterricht
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Identnummer
10069627
Sprache
dt.
Person
Riegert, Judith
Titel
"Gemeinsame Sache machen"
: Didaktische Theoriebildung und die Modellierung der Gegenstände im inklusiven Unterricht
Schlagwort
Geistige Behinderung
Didaktik
Inklusive Pädagogik
Weitere Verfasser
Sansour, Teresa
Musenberg, Oliver
Quelle
Sonderpädagogische Förderung heute.
2015
60, H. 1, S. 9 - 23
Sonderpädagogische Förderung heute.
Signatur
2 g 76, 60
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