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Mehr- und einsprachige Kinder im Dialog fördern: Sprachliche Bildung, Sprachförderung und Sprachtherapie im Elementarbereich
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Identnummer
10066689
Sprache
dt.
Person
Füssenich, Iris
Titel
Mehr- und einsprachige Kinder im Dialog fördern
: Sprachliche Bildung, Sprachförderung und Sprachtherapie im Elementarbereich
Schlagwort
Sprachförderung
Mehrsprachigkeit
Kind
Quelle
Sprache rechnet sich / Katharina Rosenberger (Hg.).
2013
S. 151 - 156
Sprache rechnet sich.
Signatur
2014/077
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