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Ablösung vom zählenden Rechnen durch kooperatives Lernen?!

Titel herunterladen Katalogdatensatz10066633
Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 10066633
Sprache dt.
Person Häsel-Weide, Uta
Titel Ablösung vom zählenden Rechnen durch kooperatives Lernen?!
Schlagwort Lernstörung
Rechnen
Weitere Verfasser Wittich, Claudia
Quelle Sonderpädagogische Förderung heute.
2014
59, H. 1, S. 32 - 43
Sonderpädagogische Förderung heute.
Signatur 2 g 76, 59
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