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Zur Förderung von kaum- und nichtsprechenden Schülern in schulischen Institutionen: ausgewählte Ergebnisse zu Bedarfen und zur Effizienz des Förderkonzeptes der Unterstützten Kommunikation an niedersächsischen Bildungsinstitutionen
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Identnummer
10066531
Person
Thümmel, Ingeborg
Titel
Zur Förderung von kaum- und nichtsprechenden Schülern in schulischen Institutionen
: ausgewählte Ergebnisse zu Bedarfen und zur Effizienz des Förderkonzeptes der Unterstützten Kommunikation an niedersächsischen Bildungsinstitutionen
Schlagwort
Kommunikationshilfe
Schüler
Niedersachsen
Quelle
Internatioanle und Vergleichende Heil- und Sonderpädagogik und Inklusion.
Peter Sehrbrock ... (Hrsg.)
2013
S. 153 - 162
Internationale und vergleichende Heil- und Sonderpädagogik und Inklusion.
Signatur
2014/051
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