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Bericht: Schulische Inklusion von Schülern mit Behinderung im Primarbereich der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich zu Südkorea

Kataloginformation Katalogdatensatz10062627 .

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Kataloginformation
Feldname	Details
Identnummer	10062627
Sprache	dt.
Person	Kim, Ki-Heung
Titel	Bericht: Schulische Inklusion von Schülern mit Behinderung im Primarbereich der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich zu Südkorea
Schlagwort	Schulische Inklusion
	Behinderung
	Schüler
	Südkorea
	Deutschland
Quelle	Heilpädagogische Forschung.
	2013
	39, H. 1, S. 37 - 49
	Heilpädagogische Forschung.
Signatur	2 g 144, 39

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