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Subjektives Befinden hörgeschädigter Kinder in Alltagssituationen: eine vergleichende Studie zu positiver und negativer Aktivierung 11- bis 13-jähriger integriert beschulter hörgeschädigter und hörender Kinder
Kataloginformation
Katalogdatensatz10062196
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ISBD-Format
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Kataloginformation
Feldname
Details
Identnummer
734865600
Sprache
ger
Person
Audeoud, Mireille
Titel
Subjektives Befinden hörgeschädigter Kinder in Alltagssituationen : eine vergleichende Studie zu positiver und negativer Aktivierung 11- bis 13-jähriger integriert beschulter hörgeschädigter und hörender Kinder / Mireille Audeoud
Andere Titel
Subjective wellbeing of hard of hearing children in daily life
Erscheinungsvermerk
, 2012
Umfangsangabe
Online-Ressource
Hochschulschrift
Heidelberg, Pädagog. Hochschule, Diss., 2012
Schlagwort
Hörgeschädigtes Kind
Schulische Integration
Alltag
Affektive Entwicklung
Schweiz
Online-Ressource
Andere physische Form
Druckausg. u.d.T. Audeoud, Mireille Subjektives Befinden hörgeschädigter Kinder in Alltagssituationen 2012 183 S.
Druckausg. u.d.T.: Audeoud, Mireille: Subjektives Befinden hörgeschädigter Kinder in Alltagssituationen
Internetseite / Link
Volltext Volltext
Siehe auch
http://d-nb.info/1070231347/34
Siehe auch
http://opus.bsz-bw.de/phhd/volltexte/2012/7528/
Siehe auch
Volltext
Siehe auch
http://urn:nbn:de:bsz:he76-opus-75289
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