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Frag doch nach! Sind Interventionen zum Monitoring des Sprachverstehens bei sprachentwicklungsgestörten Kindern effektiv?
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Identnummer
10061148
Sprache
dt.
Person
Dziallas, Daniela
Titel
Frag doch nach!
: Sind Interventionen zum Monitoring des Sprachverstehens bei sprachentwicklungsgestörten Kindern effektiv?
Schlagwort
Therapie
Sprachverstehen
Weitere Verfasser
Schönauer-Schneider, Wilma
Quelle
L.O.G.O.S. interdisziplinär.
2012
20, H. 4, S. 253 - 262
Logos interdisziplinär.
Signatur
2 g 255, 20
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