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Leseförderung durch Wortschatzarbeit: Ergebnisse einer frühen Interventionsstudie zur individuellen Leseförderung
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Identnummer
10060425
Sprache
dt.
Person
Fischer, Ute
Titel
Leseförderung durch Wortschatzarbeit: Ergebnisse einer frühen Interventionsstudie zur individuellen Leseförderung
Schlagwort
Leseförderung
Weitere Verfasser
Gasteiger-Klicpera, Barbara
Quelle
Inklusion in Bildungsinstitutionen.
2011
S. 272 - 277
Inklusion in Bildungsinstitutionen.
Signatur
2012/185
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