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Legasthenie und Dyskalkulie: Stärken erkennen - Stärken fördern: mit 15 Tabellen
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Catalogue Record 10058913
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Catalogue Record 10058913
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Volume Ref.
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Status
Due Date
Res.
70004131
2012/152
Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen
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Available
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Details
Identnummer
655087990
ISBN
978-3-89911-165-1
978-3-89911-180-4
Sprache
ger
Titel
Legasthenie und Dyskalkulie: Stärken erkennen - Stärken fördern : mit 15 Tabellen / hrsg. von Gerd Schulte-Körne in Zsarb. mit dem Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. Mit Beitr. von Daniel Ansari ...
Erscheinungsvermerk
Bochum : Winkler , 2011
Umfangsangabe
262 S. : Ill., graph. Darst.
Notizen
Literaturangaben.
Literaturangaben.
Zusammenfassung
Aktuelle Forschungsergebnisse zur Diagnostik, zu den Ursachen und zur Förderung bei der Lese- und Rechtschreibstörung (Legasthenie) und der Rechenstörung (Dyskalkulie) stellen die Basis für die Verbesserung der Lebenssituation der Kinder und Jugendlichen mit diesen Entwicklungsstörungen und ihren Familien dar
Schlagwort
Integrative Schule
Sonderpädagogik
Legasthenie
Rechenschwäche
Weitere Verfasser
Schulte-Körne, Gerd
1961- Hrsg.
Schulte-Körne, Gerd
1961- Hrsg.
Ansari, Daniel
1971-
Ligges, Carolin
Löffler, Cordula
1966-
Rosenlehner-Mangstl, Annette
Merdian, Gerhild
Mierau, Johannes
Moll, Kristina
Palme, Inge
Pixner, Silvia
Rückert, Ellen
Schillert, Melanie
Siekmann, Katja
1979-
Tacke, Gero
Thomé, Dorothea
Thomé, Günther
1952-
Wehrmann, Michael
Corvacho del Toro, Irene M.
1973-
Dorsch, Ursula
Geist, Alexander
Wirth, Elena von
Kaufmann, Liane
1967-
Kunze, Sarah
Landerl, Karin
1967-
Körperschaft
Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie
Signatur
2012/152
Quelle
Ausbildung,
Internet Site
Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
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