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Erleben einseitig hörgeschädigte Kinder ihren Alltag anders als hörende oder beidseitig hörgeschädigte Kinder? Ergebnisse einer vergleichenden Schweizer Studie mit Experience Sampling Method
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Identnummer
10058459
Sprache
dt.
Person
Audeoud, Mireille
Titel
Erleben einseitig hörgeschädigte Kinder ihren Alltag anders als hörende oder beidseitig hörgeschädigte Kinder?
: Ergebnisse einer vergleichenden Schweizer Studie mit Experience Sampling Method
Schlagwort
Gefühl
Alltag
Einseitige Hörschädigung
Hörgeschädigtes Kind
Weitere Verfasser
Müller-Suter, Tanja
Quelle
Hörgeschädigtenpädagogik.
2012
66, H. 3, S. 94 - 101
Hörgeschädigtenpädagogik.
Signatur
2 g 8, 66
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