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Neuronale Sprachverarbeitung bei Schülerinnen und Schülern mit Förderschwerpunkt Hören, die bilingual - in Deutscher Gebärdensprache (DGS) und in Lautsprache - unterrichtet werden: Schlussbericht zum Projekt
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1651489289
Sprache
ger
Titel
Neuronale Sprachverarbeitung bei Schülerinnen und Schülern mit Förderschwerpunkt Hören, die bilingual - in Deutscher Gebärdensprache (DGS) und in Lautsprache - unterrichtet werden : Schlussbericht zum Projekt / [Autoren des Berichts: Friedrich, Claudia K.; Hänel-Faulhaber, Barbara; Röder, Brigitte]
Andere Titel
Neural correlates of early bilingual education and reading acquisition
Erscheinungsvermerk
[Hamburg] : [Univ., Fak. für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft, FB Psychologie] , 2008
Notizen
Förderkennzeichen BMBF 01GJ0610. - [Engl. T.: Neural correlates of early bilingual education and reading acquisition]. - Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden. - Auch als gedr. Ausg. vorhanden.
Erscheinungsjahr in Vorlageform:[ca. 2008]
Zusammenfassung
Acrobat reader
Schlagwort
Hörgeschädigter Schüler
Zweisprachiger Unterricht
Sprachverarbeitung
Online-Ressource
Weitere Verfasser
Friedrich, Claudia K.
1967-
Hänel-Faulhaber, Barbara
Röder, Brigitte
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