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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am	Vorm.
70003626	2012/008		Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen	. Verfügbar .		Select this item

Kataloginformation
Feldname	Details
Identnummer	664136168
ISBN	978-3-86541-443-4
Sprache	ger
Person	Manske, Christel
Titel	Das Down-Syndrom : begabte Kinder im Unterricht ; [meine Erfahrungen mit diesen Kindern] / Christel Manske
Erscheinungsvermerk	Berlin : Lehmanns Media , 2011
Umfangsangabe	192 S. : zahlr. Ill.
Notizen	Literaturverz. S. 191 - 192.
Zusammenfassung	Kinder mit Down-Syndrom gelten in der öffentlichen Meinung als eingeschränkt bildungsfähig. Doch sind alle höheren psychischen Systeme - wie z. B. das Empfinden, Wahrnehmen, Erinnern und Denken - nicht angeboren, sondern entwickeln sich im sozialen Umgang. Dem menschlichen Gehirn ist es möglich, funktionelle Systeme zu bilden. Das ist eine biologische Tatsache. Die Kinder unterscheiden sich in Bezug auf das Chromosom 21, nicht aber in Bezug auf die Fähigkeit ihres Gehirns, in Abhängigkeit ihres kulturellen Umfelds stabile funktionelle Hirnsysteme zu bilden. Es ist unsere Kultur, die sie sprachlos macht. Wie Kinder mit Trisomie 21 adäquat zu unterrichten sind, zeigt dieses Buch. Es gibt Hoffnung, dass diese Kinder einen Schulabschluss ablegen
Schlagwörter	Paperback / softback
Schlagwort	Schüler
	Down-Syndrom
	Sonderpädagogik
	Sprachbehindertenpädagogik
Signatur	2012/008
Quelle	Behinderte,
Internetseite / Link	Rezension
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis

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