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Beziehungsqualitäten zwischen hörgeschädigten Kindern und ihren Erzieherinnen im Kindergarten: eine Studie mit einer modifizierten Version der Student Teacher Relationship Scale (STRS)
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Details
Identnummer
10052572
Sprache
dt.
Person
Hintermair, Manfred
Titel
Beziehungsqualitäten zwischen hörgeschädigten Kindern und ihren Erzieherinnen im Kindergarten
: eine Studie mit einer modifizierten Version der Student Teacher Relationship Scale (STRS)
Schlagwort
Beziehung
Erzieherin
Kindergarten
Hörgeschädigtes Kind
Weitere Verfasser
Krieger, Lena
Mayr, Toni
Quelle
Heilpädagogische Forschung.
2011
37, H. 2, S. 62 - 73
Heilpädagogische Forschung.
Signatur
2 g 144, 37
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