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Details Neuerwerbungsliste nach Gruppen
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Entwicklung und Förderung der vorschulischen Mengen-Zahlen-Kompetenz und ihre Bedeutung für die mathematischen Schulleistungen
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Identnummer
10052204
Sprache
dt.
Person
Krajewski, Kristin
Titel
Entwicklung und Förderung der vorschulischen Mengen-Zahlen-Kompetenz und ihre Bedeutung für die mathematischen Schulleistungen
Schlagwort
Zahlbegriff
Mengenwahrnehmung
Rechnen
Frühförderung
Vorschulerziehung
Quelle
Legasthenie und Dyskalkulie : aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft.
2007
S. 325 - 332
Legasthenie und Dyskalkulie: aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft.
Signatur
2008/247
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